Инновационный социальный проект "Просто жизнь!"

21.07.2022 г.

Заключен Договор с Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, о предоставлении средств в форме гранта для реализации проекта "Просто жизнь!"

Проект ГУ ТО «Головеньковский детский дом-интернат» «Просто жизнь!» стал победителем конкурсного отбора инновационных социальных проектов, направленных на сохранение и поддержку здоровья детей с инвалидностью, находящихся в государственных учреждениях, осуществляющих стационарное социальное обслуживание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Организатор конкурса – Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Участие в конкурсах на получение гранта для нашего детского дома-интерната хорошая возможность для развития и совершенствования. Учреждение получит финансовую поддержку на реализацию своего проекта, целью которого является повышение качества жизни детей с ТМНР посредством организации среды и внедрения технологий развивающего ухода, направленных на формирование и развитие собственной активности детей, раскрытие коммуникативного потенциала и освоения бытовых навыков.

Проект направлен на организацию развивающего ухода за детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития, способствующий формированию собственной активности детей, повышению их коммуникативного потенциала. На средства гранта будет приобретено реабилитационное, развивающее и игровое оборудование для его повседневного использования в жизни ребенка. В рамках реализации проекта специалисты будут проходить обучение по программе дополнительного профессионального образования «Социальная реабилитация и абилитация детей с тяжелыми ограничениями жизнедеятельности». Также будут организованы просветительские занятия, консультации с младшими воспитателями, педагогами, специалистами для повышения качества жизни детей с ТМНР.

Реализация проекта начинается с 1 июля и продлится до 31 октября 2023 года.

28.07.2022 г.

Приказом и.о. директора утвержден состав рабочей группы проекта.

Прошло первое заседание рабочей группы, принято положение о рабочей группе, составлен план информационного сопровождения проекта.

28.10.2022 г.

Завершена начальная диагностика воспитанников целевой группы: проведено комплексное обследование и заполнены протоколы, составлены психолого-педагогические характеристики, ведется работа по наполнению видео дневников.

                                    

01.12.2022 г.

В ноябре были составлены индивидуально ориентированные программы развивающего ухода. Целенаправленная работа по индивидуально ориентированным программам в соответствии с календарно-тематическим планом начата с 1 декабря. Занятия проводят воспитатели ежедневно во внеучебное время. Длительность занятия составляет 10-30 минут, включая динамические паузы. 

Ведется работа по организации развивающей среды с учетом особых потребностей детей, проводятся закупки специализированного оборудования.

19.12.2022 г.

Завершен цикл обучающих мероприятий для педагогов отделения милосердия и социально-реабилитационного отделения, работающих с детьми целевой группы:

- семинар «Развивающий уход за детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития» 

 – методический практикум «Диагностические критерии и показатели комплексного обследования детей с ТМНР в рамках проекта «Просто жизнь!» 

- мастер-класс «Заполнение протоколов комплексного обследования детей целевой группы»

– мастер-класс «Составление индивидуальных характеристик на детей с ТМНР» 

- мастер-класс «Составление и корректировка индивидуально ориентированных программ» 

30.12.2022 г.

Получены и используются:

- наборы специальной посуды (чашка + ложка)

- ложки с изменяемым углом и утяжеленной ручкой для обучения детей с двигательными нарушениями самостоятельному приему пищи

- сидение для купания по форме тела для обеспечения  надежной поддержки ребенка во время купания. 

24.01.23 г.

Проведен семинар "Инновационный социальный проект "Просто жизнь!" для всех сотрудников дома-интерната (Непшина Ю.В., старший воспитатель, член рабочей группы)

20-21.04.23 г.

Проведены обучающие мероприятия для педагогов отделения милосердия и социально-реабилитационного отделения

- Мастер-класс "Развивающая среда для детей с ТМНР" (Гончарова Н.Н., воспитатель, член рабочей группы)

28.04.2023 г.

Закуплено и получено игровое оборудование за счет средств гранта, финансируемого Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Немного о дидактическом комплексе "Времена года". Модуль состоит из пуфика-солнышка и 4 элементов, на каждом из которых изображены предметы одежды и аксессуары, соответствующие сезону, и обучающая фурнитура (шнурки, ленточки, замки, кнопки, липучки). Игра позволяет повысить активность, заинтересованность ребенка и стимулирует его самостоятельность в процессе обучения. Учиться и играть с мягким дидактическим модулем «Времена года» удобно, интересно, а главное — безопасно для детей с ТМНР!  Переданы в группы мольберты с зеркалом, комплекты "Мини-ларчик", специалистам - шумовые цилиндры, в методический кабинет - обрезчик углов, который необходим для изготовления карточек для коммуникации.

            

02.05.2023 г.

Проведен обучающий семинар для специалистов образовательных учреждений, которые посещают наши воспитанники: "Инновационный социальный проект "Просто жизнь!" (Непшина Ю.В., старший воспитатель, член рабочей группы)

19.05.2023 г.

 

С привлечением специалистов ГУЗ ТО "Центр детской психоневрологии" проведено обучающее мероприятие для сотрудников дома-интерната по вопросам адаптации и использования технических средств реабилитации

22-23.05.2023

 

Прошли обучающие мероприятия для педагогов отделения милосердия, социально-реабилитационного отделения дома-интерната - "Организация развивающей среды для детей с ТМНР", которые подготовила и провела Гончарова Н.Н., воспитатель СРО, член рабочей группы.

24.05.2023 г.

Гончарова Н.Н., воспитатель СРО, член рабочей группы, провела мастер-класс "Развивающая среда для детей с ТМНР" для специалистов образовательных учреждений, которые посещают наши воспитанники. Обсудили не только развивающие возможности организованной среды для детей с ТМНР, но и различные варианты наполнения игрового, двигательного, релаксационного центров.

   

26.05.2023 г.

  

Сегодня в педагогической гостиной  - учителя образовательных учреждений, в которых учатся наши воспитанники. Тема встречи "Организация культурно-досуговых мероприятий для детей с ТМНР". Сергеева Н.А., воспитатель СРО, член рабочей группы, подготовила презентацию и небольшой видеоролик, которые помогли раскрыть суть темы и продемонстрировать реальные успехи воспитанников, некоторые из которых теперь не просто зрители, а самые настоящие участники!

29 мая 2023 г.

Формирование коммуникативных навыков у детей с ТМНР происходит на занятиях, в игре, в повседнвной жизни.  Коврограф "Ларчик"  помогает в планировании дня,  занятия, игры. Дети запоминают карточки, учатся использовать их для общения.

   

08 - 09 июня 2023 г.

8 июня начался цикл обучающих мероприятий для младших воспитателей отделения милосердия и социально-реабилитационного отделения, организованный в форме педагогического всеобуча.  Гончарова Н.Н., воспитатель СРО, член рабочей группы, знакомила младших воспитателей с основами развивающего ухода за детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития: что такое ТМНР и развивающий уход, принципы развивающего ухода, как понять неговорящего ребенка, что такое позиционирование и как оно влияет на качество жизни ребенка.

      

13-14 июня 2023 г.

Тема педагогического всеобуча для младших воспитателей сегодня «Применение средств АДК в значимых для ребёнка с ТМНР сферах жизни». Максимова И.В., воспиитатель отделения милосердия, член рабочей группы, подготовила содержательную презентацию для своего выступления.

   

15-16 июня 2023 г.

Индивидуальные коммуникативные сигналы ребенка с тяжелыми множественными нарушениями развития - тема педагогического всеобуча для младших воспитателей отделения милосердия и социально-реабилитационного отделения, проведенного учителем-дефектологом, членом рабочей группы Лямкиной С.В. Младшие воспитатели в течение дня многкратно обращаются к ребенку  - в процессе кормления, выполнения гигиенических процедур, переодевания и т.д. Очень важно научить их видеть и понимать коммуникативные сигналы ребенка, давать обратную связь на них.

     

19-20 июня 2023 г.

Методическая копилка педагогов социально-реабилитационного отделения и отделения милосердия пополнилась материалами по теме «Основы АДК для детей с ТМНР», представленными учителем-дефектологом, членом рабочей группы,  Лямкиной С.В.  

21-22 июня 2023 г.

Для педагогов дома-интерната проведен семинар «Организация индивидуальных коррекционных занятий по формированию коммуникативных навыков у детей с ТМНР». Печникова Н.Ю., старший воспитатель,  член рабочей группы, познакомила педагогов со стратегиями обучения коммуникативным навыкам детей с ТМНР,  с основными техниками интесивного взаимодействия, также презентовала Методические рекомендации по организации индивидуальных коррекционных занятий по формированию коммуникативных навыкрв у детей с ТМНР.

      

14 августа 2023 г.

Использование современного оборудования помогает заинтересовать ребенка и уже задания не кажутся такими сложными, хотя и требуют значительных усилий для выполнения.  Программно-методический комплекс "Малыш" - это не просто увлекательная игра, это настоящее обучение, только учебная задача трансформирована в игровую. Видео фрагмент занятия   /upload/../../../../upload/7468944.mp4

  

23 августа 2023 г.

Расслабляющий эффект от глубокого продолжительного давления известен человечеству давно по массажу и практике телесно-ориентированной терапии. У большинства наших воспитанников отмечается нарушение обработки сенсорной информации, то есть процесса сенсорной интеграции, а также сенсорной модуляции (мозг регулирует поступление информации от всех органов чувств и, давая соответствующие команды, позволяет нам вести себя правильно в той или иной ситуации). В таком случае ребенку трудно выбрать приоритетное действие и, соответственно, вести себя адекватно ситуации. Например, он хватается за все, не может сосредоточиться и т.д. Было замечено, что сильное тактильное воздействие – объятие, прижимание, массаж - компенсирует недостатки работы системы сенсорной модуляции. В результате человек успокаивается, переключается с раздражителя, становится более готовым к контакту. В доме-интернате начали системное использование утяжеленных манжетов, жилетов, шарфов, одеяла.

             

05 сентября 2023 г.

Гончарова Н.Н., воспитатель СРО, член рабочей группы, провела обучающее мероприятие для учителей образовательных организаций "Методическая копилка «Основы развивающего ухода за детьми с ТМНР» 

11 сентября 2023 г.

Специально сконструированная система подвесов тренажера "АРДОС" удерживает ребенка в вертикальном положении, а спаренные сандалии корректируют постановку ноги. Тренажер уменьшает нагрузку с позвоночника педагогов, упрощает совместные прогулки, делает их веселей и легче, освободжает руки педагога, позволяя выполнять некоторые дела вместе с ребенком, вовлекая его в процесс деятельности. Ссылка на видео /upload/../../../../upload/9818149.mp4 

    

06 октября 2023 г.

Семинар «Развивающий уход за детьми с ТМНР: результаты и перспективы» для сотрудников дома-интерната подготовили и провели члены рабочей группы. 

26 октября 2023 г.

 Состоялась итоговая конференция, целью которой было освещение инновационного социального проекта «Просто жизнь!» По итогам конференции утверждена резолюция, было решено:

- считать достигнутыми цели инновационного социального проекта по развивающему уходу за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития «Просто жизнь!»;

- считать реализованным Комплексный план мероприятий инновационного социального проекта по развивающему уходу за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития «Просто жизнь!»;

- количественные и качественные показатели эффективности признать подтверждающими его успешность;

- рекомендовать практику развивающего ухода за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития к активному использованию с целью усовершенствования системы эффективного комплексного медико-педагогического и социально-психологического сопровождения детей с ТМНР в условиях детского дома-интерната;

- распространять имеющийся опыт через публикацию материалов на официальном сайте учреждения, в региональных СМИ